荷兰斯坦德大学：第一所引进问题学习法的教育学院

　　1987年，斯坦徳大学（http://www.studynl.com/stenden）成为荷兰国内第一所引进问题学习法（PBL）的教育学院。这一教育理念的核心就是学生通过解决问题的方法独立学习。斯坦徳大学目前在校生约5,200人、教职工约450人。该校面向国内外，在初级教育（师资培训）、保健及服务管理方面设置专业学习课程、提供商业服务。荷兰教育联盟（http://www.studynl.com）首席留学顾问刘颖老师介绍，斯坦徳大学为学生及教职工提供完备的设施：－现代计算机设备及图书馆－数字化学习环境－为在校学生提供的校联网、因特网及电子邮件服务－现代公司餐厅、两家招待餐厅、伊斯兰餐厅－四星级酒店宿舍－会议厅及社交场所－冥想及聚会中心、伊斯兰祈祷所（建设中）－空岗安置和学生实习就业服务。

　　院校概况

　　所在国家 荷兰

　　建立时间 1987年

　　地理位置 莱瓦顿

　　学生人数 6000

　　学校类型 应用型大学 海外学生

　　学校性质 公立

　　教师人数 560

　　平均生活费 5000欧元/年

　　入学时间 2月/9月

　　所授课程 预科/本科//专升本/硕士

　　申请截止日期 10月31日/6月1日

　　奖学金 部分专业可申请

　　专家推荐指数 ☆☆☆☆☆

　　快速课程（专升本）：

　　对于凡在国内有酒店管理专业学习经历的学生，可向学校的考试委员会申请快读，快读的时间将根据申请人的学习背景和工作经历来综合评定，周期为1~3年。

　　课程设置

　　每学年都要以小组方式做6个module去挣取相应学分，课程作为辅助指导并不设结业考试。做每个module都需要学习相关的知识，和在图书馆内阅读相应的材料。

　　第一年研究课题：（基础课程）

　　Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6

　　服务支持

　　练习１

　　练习２ 服务支持

　　练习１

　　练习２ 热情服务经验 客人关系 系统支持 价值增加

　　-专业研究

　　-学期作业

　　-研究指导与公文包

　　第二年研究课题：　（商业连续性）

　　Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6

　　服务关系 服务的盈利性 业务的设计 服务的创新 系统

　　管理实践 管理学

　　发展实践

　　学期作业

　　研究指导与公文包

　　第三年研究课题：（变化的环境）

　　Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6

　　战略服务的评估 政策与计划 服务管理

　　战略与服务实践 选修课或交换学习

　　更多荷兰留学信息，请关注：360教育联盟（http://www.3607.com），我们的专家老师们将以多年的留学办理经验为您的留学之路提供全方位的保障！